• Międzynarodowy Konkurs Matematyczny: "„Kangur Matematyczny"” -wyróżnienia:
  Łukasz Tępiński I Kamil Wiktorowicz (2008),
  Łukasz Bogusz, Adam Skrzypek (2009)
  Przemysław Duda (2010)
• Ogólnopolska Olimpiada "„O diamentowy Indeks AGH"”
  – Mateusz Szczotka – wyróżnienie (2009),
  Marcin Szczurski – finalista (2010)
• Wojewódzki Konkurs Matematyczny "„W świecie matematyki"”- uczestnicy etapu wojewódzkiego:
  Ewa Waśkiewicz, Karina Bugała, Jacek Andrzejewski (2009)
  Bartłomiej Stępniak, Artur Smoleń, Paweł Deka (2010)
  Paweł Krakowiak, Adam Skrzypek, Marcin Szczurski (2011)

• Konkurs fizyczny "”Fascynująca Fizyka"” – laureat (IV miejsce w finale) - Tomasz Kuśmierczyk, półfinalista – Szczepan Zalega ( 2005/2006)
• Olimpiada fizyczna –- etap wojewódzki – Tomasz Kuśmierczyk, Szczepan Zalega(2005)
• Finalista konkursu: "„Fizyka da się lubić”" –Marcin Szczurski (2008/2009)
• Wyróżnienia w konkursie „"Lwiątko"”

• Ogólnopolska Olimpiada "O Diamentowy Indeks AGH"
  Do końcowego etapu z geografii, który odbył się w Krakowie zakwalifikował się Artur Bogusiewicz z klasy II e
• Konkurs o tematyce prośrodowiskowej ? EKOCHEM' 2010.
  Był on adresowany do wszystkich szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych powiatu opoczyńskiego. W ramach tej akcji podjęto współpracę ze Starostwem Powiatowym w Opocznie oraz Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi na rzecz ochrony środowiska. Do turnieju przystąpiło 15 drużyn w liczbie 45 uczniów reprezentujących szkoły gimnazjalne i ponadgimnazjalne. Z Liceum Ogólnokształcącego im. S. Żeromskiego w konkursie wzięło udział 6 osób. Drużyna w składzie Edyta Kwiatkowska z klasy I f1 oraz Justyna Cukier i Anna Kaczmarczyk z klasy II f.
• Ogólnopolski konkurs fotograficzno-filmowy „"Przyroda u Twoich drzwi" organizowany przez Fundację Banku Ochrony Środowiska z siedzibą w Warszawie
  Zwycięzcami eliminacji szkolnych zostali: Aleksandra Gapys z kl. IIf i Marcin Dorożko z klasy IId. Marcin otrzymał wyróżnienie oraz zaproszenie na wernisaż wystawy pokonkursowej w Stołecznym Centrum Edukacji Kulturalnej w Warszawie.
• Konkursu fotograficzny "„Woda wokół nas"”
  Pierwsze miejsce zajęła uczennica klasy I c - Magdalena Jurek.
• Konkurs fotograficzny „Środowisko w obiektywie
  ” Pierwsze miejsce zajął uczeń kl I Ibd Tomasz Nojek, a wyróżnienia otrzymały uczennice: Magdalena Woźniak z kl. Ia1, Paulina Głąbała z kl. II a, Patrycja Warczyńska z kl. If1 i Katarzyna Brzezowska z kl.II c.
• 37 Olimpiada Geograficzna organizowana przez Ogólnopolskie Stowarzyszenie Geograficzne z siedzibą w Warszawie  Uczeń klasy IIIc - Marcin Szczurski został laureatem etapu okręgowego

• Ogólnopolskiej Olimpiadzie „ "O Diamentowy Indeks AGH "
  Indeks AGH w Krakowie, jako jedna z najlepszych w kraju, zdobyła Izabela Biało z klasy II c (w kategorii geografia), do drugiego etapu w tej samej kategorii został zakwalifikowany także Marcin Szczurski z kl IIc,
• Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny "Eko - Planeta"
  W konkursie wzięło udział 32 uczniów. W kategorii prac indywidualnych wyróżnienie otrzymała Edyta Woźniak z klasy I lf, a w części teoretycznej wyróżnienie i najlepszy wynik w szkle zdobył Robert Pacan z klasy II f
• Olimpiada Wiedzy Ekologicznej
  W eliminacjach wojewódzkich wzięły udział dwie uczennice z klasy I f — Emilia Adamska i Edyta Woźniak (w eliminacjach szkolnych wzięło udział 30 uczniów z klas Illf, Ilf If, III g)
• Ogólnopolskim konkursie „ "A to Polska właśnie", oraz „ "Znaszli swój kraj”"
  W konkursach wzięły udział uczennice klasy Ic – Maria Suzanna Al Khouri, Sylwia Cisowska i Alicja Nowak otrzymując wyróżnienie

• Konkurs o tematyce prośrodowiskowej EKOCHEM’'2008
  Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego im S. Żeromskiego zajęli dwa pierwsze miejsca: (I miejsce drużyna w składzie: Damian Koc kl II b, Dorota Juszczyk kl I c, Rafał Więcek z kl I c i II miejsce : Justyna Kobierska z kl If, Edyta Woźniak z kl If, Emilia Adamska z kl If).
• Konkurs o tematyce prośrodowiskowej EKOCHEM’2009
  Dwie drużyny z naszej szkoły w składzie : Aleksandra Gapys, Justyna Cukier, Anna Kaczmarczyk - uczennice klasy If zdobyły drugie miejsce
• Konkursie fotograficznym „"Poznajemy osobliwości przyrody Powiatu Opoczyńskiego" (2009)
  Dwóch uczniów Żeromskiego zajęło dwa pierwsze miejsca: I miejsce - Piotr Rogulski kl. II d, II miejsce - Łukasz Klata kl II f)
• Konkursie zorganizowanym przez Uniwersytet Łódzki pt.: "Wielka Lekcja Geografii"
  10 osób wzięło udział w warsztatach wojewódzkich
• Ogólnopolski konkursu „"Eko-Planeta"(2009)
  W kategorii prac indywidualnych wyróżnienie otrzymała Dominika Karkocha z klasy If, a w części teoretycznej wyróżnienie i najlepszy wynik w szkole zdobył Łukasz Klata z klasy II f.
• XXIV Olimpiadzie Ekologicznej
  3 uczniów wzięło udział w etapie wojewódzkim
• Konkurs ekologiczny UNESCO
  Uczeń klasy Ic Marcin Szczurski zakwalifikował się do eliminacji centralnych

• Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny Eko-Planeta - 18 uczniów
• XX Olimpiada Wiedzy Ekologicznej (25 stycznia 2005r.)
  Etap wojewódzki zakwalifikowały się 3 osoby
• Olimpiada Geograficzna (2005r.)
  1 osoba w etapie wojewódzkim
• XXI Olimpiada Wiedzy Ekologicznej ( 2006 r.)
  3 uczniów zakwalifikowało się do etapu wojewódzkiego
• XXII Olimpiada Wiedzy Ekologicznej (2007 r.)
  2 finalistów i 1 laureat szczebra wojewódzkiego
• XXIII Olimpiada Wiedzy Ekologicznej (2008 r.)
  3 osoby zakwalifikowały się do etapu wojewódzkiego
• Konkurs wiedzy ekologicznej Ekochem 2007r
  2 pierwsze miejsca zajęli uczniowie Żeromskiego
• Konkurs plastyczny "Opoczyńska przyroda pędzlem i dłutem utrwalona" (2007r)
  3 pierwsze miejsca zajęli uczniowie Żeromskiego
• Konkurs fotograficzny " Opoczyńska złota jesień" - 2007r,
  4 laureatów z Żeromskiego
• Konkurs wiedzy ekologicznej - Quiz ekologiczny ( 2007r)
  4 pierwsze miejsca zajęli nasi uczniowie

• 37 Olimpiada Geograficzna organizowana przez Ogólnopolskie Stowarzyszenie Geograficzne z siedzibą w Warszawie Uczeń klasy IIIc - Marcin Szczurski został laureatem etapu okręgowego
• Ogólnopolska Olimpiada „O Diamentowy Indeks AGH" Do końcowego etapu z geografii, który odbył się w Krakowie zakwalifikował się Artur Bogusiewicz z klasy II e
• Konkurs o tematyce prośrodowiskowej – EKOCHEM’ 2010. Był on adresowany do wszystkich szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych powiatu opoczyńskiego. W ramach tej akcji podjęto współpracę ze Starostwem Powiatowym w Opocznie oraz Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi na rzecz ochrony środowiska. Do turnieju przystąpiło 15 drużyn w liczbie 45 uczniów reprezentujących szkoły gimnazjalne i ponadgimnazjalne. Z Liceum Ogólnokształcącego im. S. Żeromskiego w konkursie wzięło udział 6 osób. Drużyna w składzie Edyta Kwiatkowska z klasy I f1 oraz Justyna Cukier i Anna Kaczmarczyk z klasy II f.
• Konkurs na film reklamowy promujący zdrowie „Moda na zdrowie” ogłoszonym przez Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Opocznie Zespół w składzie: Aleksandra Tępińska, Kinga Andruszkiewicz i Anna Bubel - uczennice kl If.1 zajęły II miejsce.
• Konkurs plastycznym ogłoszonym przez Dyrektora Regionalnego Centrum Polityki Społecznej w Łodzi pod patronatem Marszałka Województwa Łódzkiego z okazji obchodów Światowego Dnia Walki z AIDS pod hasłem „Ciesz się każdą chwilą życia bez AIDS” Uczennice Anna Bubel z kl If1, Małgorzata Polewczyk oraz Marta Telus z kl IIf otrzymały nagrodę-wyróżnienie.
• Ogólnopolski konkurs fotograficzno-filmowy „Przyroda u Twoich drzwi” organizowany przez Fundację Banku Ochrony Środowiska z siedzibą w Warszawie Zwycięzcami eliminacji szkolnych zostali: Aleksandra Gapys z kl. IIf i Marcin Dorożko z klasy IId. Marcin otrzymał wyróżnienie oraz zaproszenie na wernisaż wystawy pokonkursowej w Stołecznym Centrum Edukacji Kulturalnej w Warszawie.
• Konkursu fotograficzny „Woda wokół nas” Pierwsze miejsce zajęła uczennica klasy I c - Magdalena Jurek.
• Konkurs fotograficzny „Środowisko w obiektywie ” Pierwsze miejsce zajął uczeń kl I Ibd Tomasz Nojek, a wyróżnienia otrzymały uczennice: Magdalena Woźniak z kl. Ia1, Paulina Głąbała z kl. II a, Patrycja Warczyńska z kl. If1 i Katarzyna Brzezowska z kl.II c.

• Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny „Eko - Planeta" W konkursie wzięło udział 32 uczniów. W kategorii prac indywidualnych wyróżnienie otrzymała Edyta Woźniak z klasy I lf, a w części teoretycznej wyróżnienie i najlepszy wynik w szkle zdobył Robert Pacan z klasy II f
• Olimpiada Wiedzy Ekologicznej W eliminacjach wojewódzkich wzięły udział dwie uczennice z klasy I f — Emilia Adamska i Edyta Woźniak (w eliminacjach szkolnych wzięło udział 30 uczniów z klas Illf, Ilf If, III g)
• I Ogólnopolska Młodzieżowa Konferencja Chemiczna: "Chemia dla ochrony środowiska- synergizm czy antagonizm " Finalistami edycji ogólnopolskiej zostali: Daniel Gwiazda, Wojciech Labasz - Głowacki i Marcin Szczurski z kl. II c
• LIV Olimpiada Chemiczna - do I etapu został zakwalifikowany Marcin Szczurski z kl. IIIc
• Ogólnopolskiej Olimpiadzie „ O Diamentowy Indeks AGH " Indeks AGH w Krakowie, jako jedna z najlepszych w kraju, zdobyła Izabela Biało z klasy II c (w kategorii geografia), do drugiego etapu w tej samej kategorii został zakwalifikowany także Marcin Szczurski z kl IIc,
• Ogólnopolskim konkursie „ A to Polska właśnie", oraz „ Znaszli swój kraj” W konkursach wzięły udział uczennice klasy Ic – Maria Suzanna Al Khouri, Sylwia Cisowska i Alicja Nowak otrzymując wyróżnienie

Charakterystyka przedmiotów

	Język polski, Historia, Wiedza o społeczeństwie
	Fizyka, Informatyka, Matematyka
	Geografia, Biologia, Chemia Przysposobienie obronne

„A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, i swój język mają”

Na lekcjach języka polskiego stosowane są metody aktywizujące ucznia do samokształcenia, przyjęcia postawy badacza i krytyka, w więc tych umiejętności, które gwarantują należyte przygotowania do egzaminu maturalnego – zarówno na poziomie podstawowym, jak i poziomie rozszerzonym. Uczniowie mają możliwość poszerzania swoich wiadomości na zajęciach pozalekcyjnych, a także uczestniczą w projekcie „Zrozumieć tekst, zrozumieć człowieka”- współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W ramach kształcenia językowego Aktywnie uczestniczą w:

„Historia testis temporum, lux veritatis, vita memoriae, maistra vitae”
(„Historia jest świadkiem czasów, światłem prawdy, życiem pamięci, nauczycielką życia”)

Wiedza zdobyta na lekcjach historii umożliwi podjęcie studiów na kierunkach takich jak: administracja, archeologia, bibliotekoznawstwo, etnologia, europeistyka, dziennikarstwo i komunikacja społeczna, historia, historia sztuki, kulturoznawstwo, pedagogika, prawo, prawo kanoniczne, psychologia, stosunki międzynarodowe.
Na lekcjach historii nauczyciele stosują metody zachęcające uczniów do samodzielnej pracy, dzięki czemu ich wiedza jest jeszcze lepiej utrwalona. Uczniowie chcący poszerzyć swoje wiadomości i umiejętności mogą uczestniczyć w spotkaniach z historią, czyli:

„Gutta cavat lapidem non vi, sed saepe cadendo,
sic homo doctus fit non vi sed saepe studendo”
(„Kropla drąży kamień nie siłą, lecz częstym spadaniem,
tak też człowiek nie staje się uczonym gwałtownie, lecz przez to, że często się uczy”)

Wiedza zdobyta na lekcjach wiedzy o społeczeństwie umożliwi podjęcie studiów na kierunkach takich jak: administracja, bibliotekoznawstwo, etnologia, europeistyka, dziennikarstwo i komunikacja społeczna, kulturoznawstwo, pedagogika, politologia, prawo, prawo kanoniczne, psychologia, socjologia, stosunki międzynarodowe.
Na lekcjach wiedzy o społeczeństwie nauczyciele angażują uczniów do samodzielnej pracy, bowiem jak wiadomo około 90% zapamiętujemy z tego co robimy sami. Uczniowie chcący poszerzyć swoje wiadomości i umiejętności mogą uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych takich jak:

„Umysł nie jest naczyniem, które należy napełniać, lecz ogniem, który trzeba rozniecić”.
Plutarch

W naturze człowieka leży dociekliwość, poszukiwanie czegoś nowego, szukanie prawd trwałych, niezmiennych, niezależnych od punktu widzenia i dla wszystkich takich samych. Właśnie do prawd trwałych należą prawa przyrody. Stają się one bardziej zrozumiałe, przystępne, dają więcej zadowolenia, radości, gdy się samemu do tych prawd dochodzi. Wnioski wysuwane z doświadczeń lub obserwacji zjawisk posiadają tym większą wartość, znaczenie, im bardziej cechuje je przydatność, zastosowanie w praktyce, w bezpośrednim otoczeniu. Dlatego też uczniowie mają możliwość obserwacji doświadczeń wykonywanych na lekcji lub prezentowanych na filmach DVD. Takiego typu zajęcia aktywizują uczniów co przyczynia się do trwalszego zapamiętania i zrozumienia opracowanego materiału. Na zajęciach fizyki w Żeromskim uczniowie pracują w grupach rozwiązując zadania (z różnych zbiorów) zestawiane na listach do powielenia w punkcie ksero. W celu uaktualniania i usystematyzowania wiedzy uczniowie korzystają z zasobów biblioteki (dodatkowe zbiory zadań, podręczniki, aktualne zbiory zadań dla maturzystów, encyklopedie, czasopisma popularno- naukowe, stały dostęp do Internetu, itp).Uczniowie mają możliwość poszerzania swoich wiadomości przez udział: w kołach zainteresowań, w wycieczkach edukacyjnych, w wykładach na uczelniach wyższych. Dodatkowo szkoła oferuje:

Na zajęciach informatyki z zakresu rozszerzonego uczniowie przygotowywani są do egzaminu maturalnego z informatyki na obu poziomach. Podstawowy zakres rozszerzony został o zagadnienia z algorytmiki i programowania w języku C++ , oraz zaawansowanych funkcji i możliwości pakietu MS Office.
Na dodatkowych zajęciach z informatyki uczniowie mają możliwości nauki programowania w języku Visual Basic lub Visual C++.
Ponieważ szkoła uczestniczy w projekcie Informatyka + uczniowie klas realizujących rozszerzony materiał z TI i informatyki wyjeżdżają na bezpłatne zajęcia i warsztaty do Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki, gdzie uzyskują możliwość doskonalenia swoich informatycznych zainteresowań w tzw. Kuźni Talentów oraz bezpłatnego udziału w wakacyjnych obozach informatycznych.

Lekcje matematyki prowadzone są w nowoczesnych pracowniach wyposażonych w tablice interaktywne i sprzęt komputerowy. Najczęściej wykorzystujemy takie metody i formy pracy uczniów jak: dyskusja, praca w grupach, projekt i ćwiczenia. Sprzyja to rozwijaniu pamięci i logicznego myślenia, nabywaniu umiejętności poprawnego analizowania, wnioskowania i uzasadniania oraz rozwiązywania problemów. Oferujemy kształcenie na podstawowym i rozszerzonym zakresie nauczania matematyki. Każdy uczeń może korzystać z zajęć dodatkowych, które poszerzają zakres stosowania nauczanych treści i wzmacniają przygotowanie do egzaminu maturalnego. Uczniowie uzdolnieni matematycznie są wspierani i ukierunkowani indywidualnie przez nauczycieli i wspomagani w przygotowaniach.
Absolwenci klas, w których realizowana jest matematyka na poziomie rozszerzonym są na prestiżowych uczelniach w kraju np.: WAT, AGH, SGH, Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Łódzki, Politechnika Łódzka, Warszawska. Najpopularniejsze kierunki to: Robotyka, Telekomunikacja, Mechatronika, Budownictwo, Elektronika, Architektura, Inżynieria, Informatyka, Matematyka Stosowana.

"„Geografia uczy myśleć naukowo, czynić praktycznie, uczyć estetycznie"” – to hasło przewodnie lekcji geografii w Żeromskim. Wiedza zdobyta na zajęciach geograficznych umożliwi podjęcie pracy związanej z: administracją państwową i samorządową, doradztwem w sprawie zagospodarowania przestrzennego, logistyce, w dziedzinie gospodarki ochrony środowiska, w branży turystycznej poprzez zajęcia praktyczne w terenie i użytkowaniem nowoczesną infrastrukturą dydaktyczną. Zajęcia terenowe, które systematycznie organizujemy, stwarzają szansę głębszego poznania świata przyrody, rozwijania uzdolnień uczniów, rozbudzania ich ciekawości i aktywności poznawczej. Zajęcia w terenie to także możliwość poznania różnych kultur i rozwijania wrażliwości estetycznej. Na lekcjach geografii stosowane są metody aktywizujące ucznia, co pozwala na bardzo dobre przygotowanie merytoryczne uczniów z geografii. Uczniowie mają możliwość poszerzania swoich wiadomości i umiejętności na zajęciach pozalekcyjnych:

Biologia jest jednym z wiodących przedmiotów gwarantujących kontynuowanie nauki na wymarzonych, prestiżowych studiach wyższych. Absolwenci Żeromskiego, z powodzeniem dostają się m.in. na Uniwersytety Medyczne (tylko w 2009 r. – 23 osoby na różne kierunki, w 2010 r. – aż 10 osób na wydział lekarski!)
W szkole posiadamy nowoczesną pracownię biologiczną. Pracownia dysponuje doskonałą bazą dydaktyczną: mikroskopami, sprzętem audiowizualnym (komputer, rzutnik multimedialny, DVD, telewizor), tablicą interaktywną, wizualizerem, mikroskopową kamerą telewizyjną, programami komputerowymi, foliogramami, licznymi okazami i eksponatami biologicznymi oraz szeroka paletą pomocy pozwalających monitorować stan środowiska przyrodniczego. W pracowni prowadzona jest hodowla rybek słodkowodnych w dużym, 450 litrowym akwarium.

Zapewniamy

Chemia realizowana w zakresie rozszerzonym umożliwi uczniom poszerzenie wiadomości i zdobycie umiejętności korzystania z informacji dostępnych w wielu źródłach.
Chemia pozostaje w ścisłym związku z wieloma dziedzinami wiedzy przyrodniczej, dlatego jej znajomość pozwala lepiej zrozumieć procesy opisywane przez biologię, fizykę i geografię.
Zajęcia z chemii odbywają się w nowoczesnej pracowni chemicznej (laboratorium), dysponującej bogatą bazą dydaktyczną: komputerem, rzutnikiem multimedialnym, tablicą interaktywną, interfejsem pomiarowym, sprzętem wielofunkcyjnym, programami komputerowymi, foliogramami, filmami o tematyce chemicznej. Pracownia zawiera także część laboratoryjną – dygestorium, szafę na odczynniki z wyciągiem, stół laboratoryjny oraz stanowiska laboratoryjne dla uczniów.

Zapewniamy:

Przysposobienie obronne jest elementem przygotowania młodzieży do racjonalnego zachowania w przypadku wystąpienia zagrożeń naturalnych, cywilizacyjnych i militarnych. Zdobyte umiejętności umożliwiają aktywne uczestnictwo w przedsięwzięciach obronnych organizowanych przez organy administracji rządowej, administrację samorządową i instytucje pozarządowe.
Zajęcia z przysposobienia obronnego zapewniają zdobycie wiedzy i kluczowych umiejętności radzenia sobie w sytuacji zagrożenia życia i zdrowia opartych na takich wartościach jak solidarność ludzka w obliczu zagrożenia, obowiązek niesienia pomocy potrzebującym, powinności obrony zdrowia własnego i innych ludzi. Podstawowe moduły programu to: